ПОЧЕМУ ДЕТЯМ СТОИТ ЗАНИМАТЬСЯ ЛЕПКОЙ ИЗ глины  

Глина является уникальным природным материалом. Податливая, теплая, приятная на ощупь, в умелых руках она может превратиться, как в простую детскую игрушку, так и в изящную чашку или подсвечник.

 

Лепка из глины - это не только увлекательное занятие, позволяющее создавать своими руками оригинальные изделия. Занятия лепкой развивают или восстанавливают мелкую моторику рук, способствуют развитию творческого и пространственного мышления, помогают поднять самооценку, реализовать творческий потенциал, расслабиться и снять нервное напряжение

Также отметим, что в процессе лепки из глины дети развивают чувство ритма, пропорции, координацию и согласованность движений. Немаловажно, что в это время происходит активация умственных процессов, ребенок старается быть усидчивым, аккуратным и внимательным - а все эти качества, как известно, очень пригодятся ему в будущем.

 

​

                              Анкета для родителей

 Определение интереса к изобразительной деятельности (лепке).

1. Чем больше всего любит заниматься дома Ваш ребенок?

(рисовать, лепить, вырезать из бумаги)

2. Какие темы чаще всего ребенок отражает в своих работах?

3. Есть ли у Вашего ребенка дома пластилин?

(да, нет)

4. Обращается ли к Вам в процессе работы с пластилином?

(да, нет)

5. Есть ли в Вашей семье кто – то увлекающийся лепкой?

6. Какие приемы лепки вы знаете?

7.Знаете ли Вы, чему способствуют занятия по лепке, что развивают?

8. . Знакома ли Вам «пластилинография»? Виды «пластилинографии»?

9. Хотите ли Вы поближе познакомиться с «пластилинографией»,

чтобы заниматься вместе с детьми?

10. Интересен ли Вам будет мастер – класс по «пластилинографии»?

12. Ваши пожелания для дальнейшей работы педагога с детьми

 

 

Рекомендации родителям по работе с одаренными детьми

 

Родители обязаны стремиться развивать в своих детях следующие личные качества:

· Уверенность, базирующуюся на сознании самоценности.

· Понимание достоинств и недостатков в себе самом и в окружающих.

· Интеллектуальную любознательность и готовность к исследовательскому риску.

· Уважение к доброте, честности, дружелюбию, сопереживанию, терпению и душевному мужеству.

· Привычку опираться на собственные силы и готовность нести ответственность за свои поступки.

Умение помогать находить общий язык и радость в общении с людьми всех возрастов, национальностей и образовательных уровней.

 

 

Рекомендации родителям

 

Дайте ребенку время для размышления и рефлексии

Старайтесь регулярно общаться со специалистами по одаренности и родителями одаренных детей, чтобы быть в курсе современной информации.

· Развивать способности ребенка во всех сферах. Например, для интеллектуально одаренного ребенка были бы очень полезны занятия, направленные на развитие творческих, коммуникативных, физических и художественных способностей

· Избегайте сравнивать детей друг с другом.

·  Дайте ребенку возможность находить решения без боязни ошибиться. Помогите ему ценить, прежде всего собственные оригинальные мысли и учиться на своих ошибках.

 Поощряйте хорошую организацию работы и правильное распределение времени.

  Поощряйте инициативу. Пусть ваш ребенок делает собственные игрушки, игры и модели из любых имеющихся материалов.

· Способствуйте задаванию вопросов. Помогайте ребенку находить книги или другие источники информации для получения ответов на свои вопросы.

·  Дайте ребенку возможность получить максимум жизненного опыта. Поощряйте увлечения и интересы в самых разнообразных областях.

·  Не ждите, что ребенок будет проявлять свою одаренность всегда и во    

всём. 

 Будьте осторожны, поправляя ребенка. Излишняя критика может заглушить творческую энергию и чувство собственной значимости.

Находите время для общения всей семьей.

Помогайте ребенку в его самовыражении.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​